Правова природа і основні завдання виховної роботи із засудженими

   У системі основних засобів виправлення та перевиховання засуджених, встановлених кримінально-виконавчим законодавством (ст. 7 ВТК), важливе місце займає виховна робота.
   У зв'язку з тим, що злочин деякою мірою є результатом ідейної або іншої деформації особи, її інтересів і потреб, велике значення в процесі ресоціалізації засуджених має питання про ідеологічне, моральне перевиховання, формування в їх свідомості почуття відповідальності перед суспільством і державою.
   Правовою базою регулювання виховної роботи із засудженими є Конституція України (гл. 6). Оскільки виховна робота проводиться в особливих умовах — місцях позбавлення волі, то завдання, форми, принципи й найважливіші питання її організації врегульовані кримінальне-виконавчим законодавством (ст. 55—58 ВТК).
   У нормативних актах, зокрема у главі 13 Виправно-трудового кодексу України, параграфах 61—68 Правил внутрішнього розпорядку виправно-трудових установ, встановлюється порядок проведення виховних заходів, регламентується організація клубної, бібліотечної та фізкультурно-спортивної роботи, визначається компетенція виховної частини та громадських формувань установ, регулюється порядок виконання виховних заходів у період прийому засуджених в установу та до їх звільнення з місць позбавлення волі.
   Підзаконними нормативними актами регулюються форми організації виховної роботи, порядок проведення виховних заходів у вільний від роботи час, порядок і форми участі державних органів і громадських організацій у ресоціалізації засуджених, виховно-профілактичних заходів після звільнення з місць позбавлення волі.
   Виховна робота в місцях позбавлення волі базується на загальноправових і педагогічних принципах.
   Принцип демократизму проявляється в широкому залученні громадськості до ресоціалізації засуджених; виражається в правах засуджених (праця, освіта, охорона здоров'я, користування культурними цінностями — клуб, бібліотека і т. ін.).
   Принцип законності реалізується в неухильному дотриманні приписів закону як посадовими особами, так і засудженими (ст. 10 ВТК). Крім того, одним із завдань виховної роботи із засудженими є їх виховання в дусі точного виконання законів і поваги до нього.
   Принцип гуманізму виражається в цілях, завданнях виховної роботи, спрямованої на ресоціалізацію засуджених, реалізацію їх особистих якостей, моральних установок, що відповідають нормам моралі.
   Принцип педагогіки. Виховна робота — це один із засобів ідейного, трудового, морального, правового, культурного та фізичного виховання засуджених до позбавлення волі, спрямований на викорінення із свідомості правопорушників асоціальних поглядів, переконань, інтересів і звичок, на виховання їх у дусі точного виконання законів, чесного ставлення до праці, поваги до норм моралі.
   Форми виховної роботи з особами, позбавленими волі. Завдання виховної роботи реалізуються через певні форми, система яких встановлена ст. 56 ВТК.
   1. Індивідуальна робота. Однією з найважливіших форм виховної роботи є вивчення особи засудженого. Вона здійснюється в три етапи: адаптація; виправно-трудовий; підготовка до звільнення.
   2. Агітаційна, пропагандистська, культурно-масова та фізкультурно-спортивна робота:
   - формування у засуджених наукового світогляду;
   - клубна, бібліотечна робота, організація та проведення вікторин, диспутів, днів відділення, вечорів запитань і відповідей;
   - проведення спортивних та інших змагань.
   3. Правове виховання:
   - формування правової культури, законослухняної установки особи;
   - роз'яснення законодавства;
   - вироблення у засуджених індивідуального праворозуміння, правових звичок та навичок.
   Виховна робота із засудженими — це один із засобів громадського, трудового, морального, правового, культурного і фізичного виховання засуджених до позбавлення волі, спрямований на викорінення у свідомості правопорушників асоціальних поглядів, переконань, інтересів і звичок, на виховання їх у дусі точного і неухильного виконання законів, сумлінного ставлення до праці, поваги до норм моралі, на підвищення їх свідомості і культурного рівня, розвиток корисної ініціативи.